Enseigner plus efficacement aux élèves de l'éducation prioritaire
Céline Guilmois
Enseignante en éducation prioritaire, devenue conseillère pédagogique puis inspectrice de l’éducation nationale, est actuellement maitre de conférence à l’université des Antilles. Elle est rattachée à la composante Inspé qui dispense notamment des formations aux étudiants issus des master de l’enseignement, de l’éducation et de la formation. Elle appartient au laboratoire CREFF (Centre De Recherches Education et Formation). Elle a soutenu une thèse intitulée Efficacité de l’enseignement socioconstructiviste et de l’enseignement explicite en éducation prioritaire : Quelle alternative pour apprendre les mathématiques ? en 2019 qui a donné lieu à plusieurs publications dans des revues à comité de lecture.
Maria Popa-Roch
Maria Popa-Roch est maitre de conférences à l'Université de Strasbourg au sein de l’Institut national supérieur du professorat et de l'éducation. Elle est membre du Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la formation. Ses activités de recherche s'organisent autour du thème des perceptions sociales des individus en raison de leurs appartenances groupales. Ses recherches les plus récentes sont consacrées à la question des obstacles psychosociaux à l’inclusion des personnes en situation de handicap, en général et de enfants en situation de handicap, plus particulièrement.